开学新计划作文【十四篇】

暑假是一个中文词。对于世界各地的学生和老师来说，这是一个漫长的暑假。以下为您整理了14篇关于开学新计划作文的文章，欢迎品尝！

篇一：开学新计划作文

　　为了让寒假过得丰富多彩，在爸爸的帮助下，我精心制定了适合自己的寒假计划，让我的寒假过得充实将会成功。非常充实。

　　首先，放松自己，看有益的电视节目，玩益智的电脑游戏。每周二、周五玩电脑游戏半小时，每天观看科教节目和新闻联播半小时。第三步，锻炼身体，增强体质，争取下学期全A。户外运动有晴天的羽毛球、跑步、爬山，雨天的室内运动、跳绳、踢毽子、靠墙打乒乓球等。我相信这些能让我的生活变得很有趣

　　然后规范自己的学习，复习过去所学的知识，参加一些兴趣班丰富自己的课外知识，坚持养成看课外书的习惯，记录好词好句，完成各种寒假假期作业由老师布置。提前预习下学期的课文。

　　拜年也是新年的大计划。寒假里，我看望爷爷奶奶，走亲访友，感受团圆的幸福和浓浓的年味。我的愿望将在马年实现。当然，我又大了一岁了，我想成为爸爸的好朋友。妈妈尽她所能。

　　最后，在老师的建议下，我多写博客增长知识，多练硬笔字画，弹古筝，陶冶情操，努力享受快乐，写得精彩，有所收获。

　　以上是我制定的寒假计划。只要我认真执行，我相信这个寒假一定会既快乐又充实。让我们一起努力吧。

第二部分：新开学计划作文

　　1.学生情况分析

　　本班学生的语文素质不是很均衡，大部分学生只能写出一般的作文。由于课外阅读有限，他们的作文内容不够具体，“无话可说”。加之少数后进生的写作基础较差，以致“作文不切题”的现象时常出现。因此，这学期我要想提高自己的作文水平，是需要付出很大的努力的。

　　 2.教学要求：

　　1。了解写作是为了自我表达和与他人交流。

　　2。养成关注身边事物的习惯，自觉丰富自己的知识，珍惜自己独特的个人感受，积累实践的素材。

　　3。能写出内容具体、感情真实的简单叙事作文和想象作文。能够根据表达练习内容的需要，以段落的方式表达内容。

　　4。学习写读书笔记和常见的实用文本。

　　5。能够根据表达需要使用常用标点符号。

　　6。修改自己的作业，并主动与他人交流修改，确保句子流畅、行文正确、行文规范工整。

　　7。每学年大约有 12 次课堂练习。不少于400字的练习可以在40分钟内完成。

　　3。教学措施：

　　1。阅读和写作相结合。学生在学习课文时，不仅要储备语言，还要学习如何写课文。

　　2。训练学生的观察能力，观察图片、观察风景、观察身边发生的事情等，让学生练习写观察日记。

　　3。培养学生的想象力，鼓励学生写出想象中的事物。

　　4。坚持让学生分段练习写作。他们可以模仿文本或模型作品的某个部分，并允许学生专门写某物的一部分或事件的片段。

　　5。开展背靠背作文训练，促进学生语言能力和作文水平的提高。

　　6。指导、纠正、评价紧密结合，加快信息反馈。如有必要，学生可以根据老师的批改进行返工。批改作文时，尊重学生的初衷，承认他们的进步。作文分组轮流重点批改，部分部分进行面批。学生主要是互相批改论文。

　　7。组织学生开展征文比赛。指导学生参加学校和镇的征文比赛。根据作文报刊上的竞赛作文题目，创作一篇小作文，给学生练习，并选出最好的参加比赛。

　　8。开展作文兴趣小组活动。

　　4。日程：

　　第 1 单元：

　　写作内容：描述自然现象

　　目的要求：观察一种自然现象，如朝霞与夕阳、满月与残月、春风与春雨、雾气起散等，写出其特征，并自行决定题目。遵循顺序，把握过程，详细描述随时间的变化。把握风景特点。

　　第2单元

　　书写内容：学习复习练习。

　　目的要求：根据老师的批注，修改自己的一份习题，然后抄到自己的练习本上。能够使用修改符号修改习题，并学会从眉毛批次和一般批次提出修改意见。理解评论的意思。

　　第3单元

　　写作内容：按照新闻报道的写作方法，写一篇体育比赛或学习比赛。

　　目的要求：必须写清楚比赛或比赛的结果和主要过程。了解新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法。

　　第4单元

　　书写内容：写参观、游记。

　　目的要求：参观完一个地方后，根据自己的感受确定重点，并围绕这个重点选材，然后下来。抓住要点，按顺序写。

　　第5单元

　　写作内容：我身边的小才子

　　目的要求：根据《迎“六一”征文启事》的内容和要求，写出题目为《我身边的小能人》的习题。作业内容必须符合征文要求，必须实事求是、实事求是，不能无中生有。

　　第6单元

　　写作内容：写自己喜欢或敬佩的人

　　目的要求：通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的特点，通过具体事例来表现人物的品质。

　　7单元

　　书写内容：写一个想象的练习。

　　目的要求：面对浩瀚的星空和明亮的月光，想象然后写下来。

第三部分：开学新计划作文

　　 “人总要有一个计划，你也应该制定一个……”我的耳边响起了妈妈的声音。哎，无论是暑假还是寒假，无论是上学期开学还是下学期开学，妈妈都会让我制定一个详细得不能再详细的计划。虽然计划并不是一件坏事，但妈妈的话中的“详细”二字，并不是连一个普通人都会让她感到百分百满意的。

　　于是我花了七十七四十九分钟，终于制定了一个计划：2012/1/15-2012/1/20 首先，早上七点起床，听英语。现在我的闹钟可以说是英文的了。因为妈妈一放录音，我的神经就会立刻受到刺激，全身的睡意几乎全部消失，一下子就跳了起来。然后，还有一些琐碎的事情。像刷牙、洗脸等事情都应该在7点30分之前完成。请，请，请知道，英语仍在播放。无论我躲在房子的哪个地方，我都能听到。接下来，妈妈也需要利用早餐时间。不要低估早餐的几分钟。这段时间是用来让我了解时事新闻的。我可以边吃早餐边听妈妈告诉我的最近的重大新闻。

　　做完这些事情，我就准备我的“包”了。别以为我要去旅行什么的，事实上，我要去上数学课！别以为我上完2个小时的数学课就万事大吉了。我还得再上2个小时的英语课。我下课回到家已经是12点30分了。轮班时间我只有20分钟吃饭、10分钟休息和小睡。别把嘴张得这么大，我还有很多事要做。 13:30到14:30，我要完成上午的数学作业。 14:30到15:30，我要完成早上的英语作业，包括阅读、背诵等，然后用1小时写一篇日记或作文，另外1小时写一套奥数综合习题！ ！嗯，你知道，我数学不太好。还有更多，还有更多。高效练习钢琴30分钟。这周我会练习《水边的爱迪丽娜》。妈妈说练琴也算是一种休息。我不认为你可以在休息时慢慢地玩，但我不能。我必须集中精力去练习。现在我终于可以休息15分钟了，但是一结束我就得吃晚饭了。当然，晚上我有英语课，从七点到九点！当我回到家，洗完澡后……我知道你以为你要睡觉了，但事实并非如此。我会花20-30分钟自由阅读。虽然免费看书不是什么苦差事，但忙碌了一天之后，我想立即躺在床上美美地睡上一觉。

　　 庆幸的是，我终于可以去睡觉了，结束了这忙碌而紧张的一天。可是，我现在还不能放掉这口气。因为——明天我还是这样，计划没有改变。算了，既然改变不了事实，那就改变心态吧！

第四部分：开学新计划作文

　　俗话说：“一年之计从春开始”。这个学期我也有新的计划。

　　这个学期，我打算改掉一些坏习惯。我是一名语文课代表，但我有一个永远改不掉的坏习惯：上课时我听得很好，但当老师提问时，我通常都能回答，但我胆怯，不敢提高自己的水平。举手大胆说话。即使老师说：“答错了也没关系”。我还是不敢举手。所以这个学期我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。

　　首先，我计划每节课至少举手一次。这样，我可以用一个学期的时间改掉这个坏习惯。这样，老师才能喜欢我。还有，这学期其他同学已经学了我们三分之一的数学课本，所以我已经落后了其他同学一点。正因为如此，我必须更加努力，更加勤奋，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我想开始做更多的课外练习。我决心不被每一个问题打败。我一定会用我的努力来证明我会赶上并给老师留下深刻的印象。另外，我想改掉坏脾气。当其他同学来问我问题时，我总是顾着自己，做自己的事，不听他的。我认为这是对他人的不尊重。换个角度想想，如果我问这个问题，被拒绝该是多么悲伤啊！

　　我还有一个缺点，那就是我不擅长运动。每次学期末，我的成绩都是及格。因为平时运动量比较少，所以运动成绩不够好。因此，在这个阳光明媚的春天，我要多锻炼身体，做好各项保健工作。只要我每天都这样做，我想我应该能够再次升级。

　　好了，我们不说这个了。我新学期的计划可以说是三天三夜了！我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等等，这样我才能成为一名全优生。

？这是一个辞旧迎新的日子。我最喜欢热闹，每天都盼着过春节。

　　过春节肯定需要大量的清洁工作。我妈妈正在洗衣服、擦地板。她家里很忙，我自然要帮忙。我的工作是清洁地板。我带了一桶水，准备了几块抹布。跪在地上，用拧干水的抹布擦拭地板。擦完一个房间后，将抹布放入桶中清洗干净，然后擦另一个房间的地板。最难擦拭的是桌子、床和其他家具的底面。我必须进去擦拭它。最后我把两个房间的地板拖到胳膊酸痛为止。擦完后，妈妈夸我：“不错！真干净。”我看着家里明亮的玻璃窗，整齐的桌子，美丽的百合花和水仙花，哇：我的房子真是明亮，一尘不染！

　　除夕之夜，一家人吃了团圆饭。桌子上摆满了美味的食物，有鸡、鸭、鱼。吃完晚饭，就到了看春节联欢晚会的时间了。我赶紧打开电视看。有小品、舞蹈、相声。太令人兴奋了，我们笑得很厉害。十二点过后，“当当！当当！”新年的钟声敲响了。大人们忙着放鞭炮，声音震耳欲聋；我们小孩子忙着放鞭炮，把夜空渲染得五彩斑斓，绚烂美丽。 。正月初一早上，我们穿着新衣服高高兴兴地去给长辈们拜年。回来后，我连口袋里的红包都拿不住了！

　　春节真是一个热闹、欢乐的节日。我期待着下一个春节的到来！

第六部分：新开学计划作文

　　1.课本分析：

　　五年级是第三个学期的开始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》三个维度的变化，是促进学生发展和有效教学的前提和保证。仔细研究《课标》的作业部分，比较两个学业阶段的作业要求。可以发现第三学段作业目标的变化，主要体现在以下几点：

　　1。练习的目的更加明确。第一、二学期注重培养学生的写作兴趣。在此基础上，第三学期明确了写作的目的：理解写作是为了自我表达和与他人交流；把兴趣转化和提高为学生的自我需要，紧密了解作业与学生生活、成长的关系，进一步激发学生做作业的欲望和热情。

　　2。练习的内容和形式都发生了变化。在学习的第二阶段，学生被要求非正式地写下他们的经历、感受和想象；写简单的信件和笔记。第三阶段学习建议写简单的纪实作文和想象作文；学习写读书笔记和常见的实用论文。

　　3。对“观察、积累”方面提出了更高的要求。在第二阶段学习“关注身边事物”的基础上，第三阶段学习提出“养成关注事物的习惯，自觉丰富自己的知识，珍惜自己独特的感受，积累实践素材”。 ”。

　　4。在表达方面提出具体要求。为了降低大二学年的作业难度，培养自信心，表达上除了“利用我日常作业中积累的语言材料，特别是新鲜的单词和句子，使用冒号和引号。”要求。经过几年的训练，学生已具备初步的表达能力。在此基础上，第三阶段学习在表达方面提出了具体明确的要求：内容具体、感情真实；根据练习内容的需要将表达分成段落；并使用常见的标点符号。另外，对练习的速度也有要求：40分钟内完成不少于400字的练习。

　　2。本学期具体教学目标：

　　1。了解写作是为了自我表达和与他人交流。

　　2。养成关注身边事物的习惯，自觉丰富自己的知识，珍惜自己独特的个人感受，积累实践素材。

　　3。能写出内容具体、感情真实的简单叙事作文和想象作文。能够根据表达练习内容的需要，以段落的方式表达内容。

　　4。学习阅读笔记和常用实用文本。

　　5。能够根据表达需要使用常用标点符号。

　　6。修改自己的作业，并主动与他人交流修改，确保句子流畅、行文正确、行文规范工整。

　　3。具体措施：

　　1。学业目标要适当、逐步提高。

当

　　进入第三阶段学习时，教师首先要把握《课标》目标的变化和提高，以免教学停滞，限制学生发展。但我们也应该看到，第三阶段教育的目标需要两年的时间才能逐步实现。作为起始年级，我们不能一下子把目标定得太高，这样会打击学生的积极性，降低他们做作业的兴趣。要把握尺度，适度改进，循序渐进。其中，引导学生学会观察和积累，逐步稳定成良好的习惯是关键。要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键。保持学生长久的习题兴趣是核心。另外，要结合《习惯》教材的内容，教学生如何写读书笔记，牢记在心，养成良好的习惯。

　　2。用好教材，体现编辑者的意图；利用教材进行教学，体现教师的创造力。

　　教学首先要吃透教材，明白教材的写作意图并体现在教学中。同时，你也不能局限于教材。你必须以教材为基础，并作为设计自己教学的想法。你可以根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度改编。应该看到，教材不仅为学生的学习拓展了更大的空间，也为教师的教学拓展了更大的空间，为教师展示教学创造力提供了可能。变“教材教”为“用教材教”是新理念之一，应在实践教学中体现。

　　3。在作业教学中采用独立合作探究。

　　作业教学中应引入自主合作探究的学习方法。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使他们自觉主动地进入实践状态，激活思维，诱发情感，调动积累，完成材料的收集。组织学生阅读例题，协作讨论，探究“什么好？具体写在哪里？怎么写的？”他们通过亲身经历，发现和总结写作练习的方法，构建自己的想法。初稿完成后，组织学生展示交流，师生共同评价，进一步落实比对鉴定工作要求。作文的修改也应体现合作互助，将自修、他人修改、互修有机地结合起来，在修改中取长补短，共同提高。

　　我们还应该将自主合作探究的学习方法拓展到更广阔的世界，超越学科和校园的范围，让学生发现一个新的、未知的世界；让他们从注重老师、学生、同学之间的合作转变为注重更广泛的人际合作。教师可以组织学生调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生电视观看情况调查分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”等问题，通过综合实践活动 用于培养写作能力。

第七部分：新开学计划作文

　　1.教材解析

　　课程标准对第三阶段的写作提出了明确的要求。内容要具体，感情要真实，能够写出简单的叙事作文和想象作文，以及常见的实用作文。本教材根据上述练习要求，安排了7道习题。在练习类型上，以纪实作文为主，也安排了写信函、研究报告、表扬信等实用写作练习。

　　2。班级情况分析

　　五年级有16名学生，都是来自农村的孩子。因此，有的学生作文基础一般。少数学生作文句子不够流畅，标点符号不能正确使用。此外，大多数学生缺乏想象力和观察能力。本学期需要加强这方面的训练，提高自己的观察力和想象力。有的学生基础扎实，语言功底深厚，想象力丰富。本学期将进一步提高自己的作文能力。

　　3。教学目标

　　注重激发学生对生活的热爱，调动他们观察、思考和写作实践的积极性。无论是写叙事作文还是想象作文，都应该鼓励学生自由地、创造性地表达，说真话、说真话、说心里话、表达真情。要根据学生的实际情况灵活运用教材，尽力为学生独立写作创造条件。

　　四、教学措施

　　1。作文教学时，重点训练重点项目，

　　2。将读与写结合起来，以读促写。阅读教学与作文教学紧密结合。

　　3。加强课外阅读指导，开阔学生视野，丰富学生知识，积累词汇，培养语感。

　　4。充分发挥学生的积极性和主动性。充分利用电教设备再现生活场景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

　　5。积极开展各种活动，让学生更多地体验教育，为作业提供实践经验和体会。

第8部分：新学校计划的作文

　　1.教材解析

　　课程标准对第三阶段的写作提出了明确的要求。内容要具体，感情要真实，能够写出简单的叙事作文和想象作文，以及常见的实用作文。本教材根据上述练习要求，安排了7道习题。在练习类型上，以纪实作文为主，也安排了写信函、研究报告、表扬信等实用写作练习。

　　2。班级情况分析

　　五年级有16名学生，都是来自农村的孩子。因此，有的学生作文基础一般。少数学生作文句子不够流畅，标点符号不能正确使用。此外，大多数学生缺乏想象力和观察能力。本学期需要加强这方面的训练，提高自己的观察力和想象力。有的学生基础扎实，语言功底深厚，想象力丰富。本学期他们将进一步提高作文能力。

　　3。教学目标

　　注重激发学生对生活的热爱，调动他们观察、思考和写作实践的积极性。无论是写叙事作文还是想象作文，都应该鼓励学生自由地、创造性地表达，说真话、说实话、说心里话、表达真情。要根据学生的实际情况灵活运用教材，尽力为学生独立写作创造条件。

　　4。教学措施

　　1。作文教学时，重点训练重点项目，

　　2。将读与写结合起来，以读促写。阅读教学与作文教学紧密结合。

　　3。加强课外阅读指导，开阔学生视野，丰富学生知识，积累词汇，培养语感。

　　4。充分发挥学生的积极性和主动性。充分利用电教设备再现生活场景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

　　5。积极开展各种活动，让学生更多地体验教育，为作业提供实践经验和体会。

第九部分：开学新计划作文

　　期盼已久的暑假终于到了，但我不能像一二年级的学生那样就这样玩着度过，因为我将成为一个开学时是六年级学生，所以在这个暑假里，我应该多读些有用的书来丰富自己的知识。现在来说说我的暑期读书计划吧。

？的帮助。

　　2。读一些关于中国历史的书，比如《上下五千年》，《史记》...因为作为一个中国人，你应该更多地了解自己国家的历史。

　　3。读一些传记，比如《假如给我三天光明》、《岳飞传》...因为通过读这些名人的传记，你可以了解到他们的一些优秀品质。

　　以上是我的暑期读书计划。虽然现在只是一个计划，但是我必须完成，不能半途而废。只有坚持读书才能拓宽知识面。

第十部分：新学校计划作文

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人进步，使人明白。一本好书可以给我们带来无尽的乐趣和享受。它甚至可以使我们受益终生。苏霍姆林斯基要求老师们“读、读、再读！”读书已成为教师的基本生活方式。

　　随着时代的发展、社会的进步，人们对教师的要求越来越高，孩子们求知的欲望也越来越强烈。这不得不迫使我们老师静下心来好好休息，同时也想思考如何丰富自己，如何丰富自己的精神文化世界，我想最好的办法就是读书。只有通过阅读不断丰富自己，不断学习别人的先进经验，才能胜任教育教学工作，使阅读成为一种生活习惯。我们特别制定了以下阅读计划：

　　1。阅读目标：

　　1。在读书中提高思想境界，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生关系，塑造良好的教师形象。

　　2。通过阅读，了解最新的教育动态，及时转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力、教育科研能力。

　　3。通过阅读，你将成为一名专业、能胜任新课程教学的人，成为一名充满活力、符合素质教育要求的小学教师。

　　4。通过读书，加强自己的修养，让自己的精神世界更加丰富多彩，让自己成为一个更有意义的老师。

　　二，阅读时要遵循的思路：

　　1。坚持“阅读促进思考，思考促进成长”的原则，精读与泛读相结合，阅读时及时记录自己的阅读心得，阅读与反思相结合，不断促进自己的职业成长。

　　2。参加各种阅读交流活动，积极表达自己的阅读感受。

　　3。充分利用网络资源，听一些优秀数学老师的课例，及时写下讲义和反思。

　　4。将阅读运用到自己的教学中，不断更新自己的教学理念，提高自己的教学实践能力。

　　3。主要措施：

　　1。让阅读成为每天的任务，培养你的意志力，直到这种坚持成为一种习惯。

　　2。确保每天至少有一小时的阅读时间，并做摘录和笔记。

　　4。阅读内容：

　　1、《数学新课程标准》

　　2、《我这样教数学——华应龙课堂实录》

　　3、《教师怎样解决课堂教学问题》

　　4。优秀教师教学课例（参考网上资源）

第十一篇：开学新计划作文

　　暑假还有几天就结束了，真怀念。进入中学以来，想要得到一个轻松的假期并不容易。以后随着成绩的变化，我们的时间会越来越紧张。我们才初二，还有很长的路要走。

　　所以，我的第一个计划就是更合理地利用时间。我知道，只有合理利用时间，才能系统地学习。我去年第一天就开始上学了。经过这一年的学习，我发现我的学习时间在不断缩短，但我的效率却保持不变。但这只是一步。随着以后学习量的增加，时间需要更加合理的安排。

　　在学习方面，自从进入初中以来，我一直对自己有很高的要求。在这一年里，我也发现了自己的优点和缺点，所以初中下学期我重点学习了语文、政治、生物。数学也需要提高，剩下的就花更少的时间。而且，初二还增设了一门新的物理科目。虽然这个假期我没有学习，但我相信我在这方面绝对不会落后。因为我听别人说它和数学类似，也是一些有趣的知识。

　　我对自己的成绩和成绩要求不高。我的目标是尽我最大的能力进行测试，并表现出最好的成绩是最重要的。如果我表现正常的话，我想我考试不会考得太差。另外，我们还要努力摸索如何在考试和学习方法中运用“科技”，以获得更好的成绩。而且，最近两个学期，我遇到了一个问题，就是有时候给自己太大的压力。我相信下学期我不会让自己给自己带来的这个小问题发挥作用。

　　自从5月7日接任我们班的班长以来，我的任务就增加了。我不仅要努力学习，还要部分管理我们班的事务。虽然消耗了我的一些精力，但这只是极少数的情况。我真的不用担心太多，而且比我想象的要容易得多。然而，我做的一些事情并不是很成功或者收效甚微，这让我很失望。而且，几个轮值班长很少听我的，投票总是拿不到多数，这让我很郁闷。都反对我。随着班里的同学逐渐长大，我们班上的事情也会越来越多。作为班长，我要管理的更多。如何管理好我们班82个学生，是我现在要训练和学习的。这不仅维护了我们班的纪律，也锻炼了我的能力。我管理班级的目标是和原来小学的班级一样好。我发现最重要的是要提高我们班的集体作风，这样我们以后的工作效率才能有人配合，才能有成效。其余的，无论是纪律还是卫生，都好办。

　　这是我初二第一学期的计划。计划都列出来了，不过我自己的计划好办，但是如果要在课堂上实现，就需要经过一些具体的方法。

第12部分：新开学计划的作文

　　1.每天都不要放松。上课一定要认真听讲，尤其是老师分析问题的时候，一定不能分心。回顾当天学到的教训并预习第二天要学到的教训。

　　2。每天坚持早起，读中文15分钟，英文15分钟。

　　3。认真完成作业，这样才能发现不足，巩固知识。语文作业一定要写工整；数学作业不能马虎，写完后要仔细检查、验证；英语作业必须以标准化的方式书写。

　　4。尊老爱幼，尊敬师长，乐于助人，爱护环境。看到垃圾就捡起来，扔进垃圾桶……

　　“每天都能看到，时刻提醒自己要努力！”王宇鹏说道。

　　新学期即将到来。只有提前规划好自己的学习，明确新学期的目标，找到前进的方向，才能取得更大的成绩。

　　王宇鹏早早就制定了新学期的计划，“我一直在想着放假！首先我总结了上学期的学习情况，查找了学习中的问题，并全部写了下来。然后我把自己想要达到的目标都写下来了，目标都列出来了，最后找到可行的方法，融入到新学期的计划中，我会按照它严格要求自己，相信新学期一定会有进步。”王宇鹏自信地看着新学期的计划。 “光说没用，关键是行动”。王宇鹏的父亲笑着说道。 “那你就负责监督，看我的行动！”王宇鹏对新学期充满信心，也充满期待。

　　和王宇鹏一样，早早为新学期做好计划的张洋也期待着尽快开学。 “我的计划很现实，每天的作息时间、学习时间、学习科目、游戏时间都定下来了，只要严格执行，就会有成效。我相信，新学期，我的成绩一定会再次提高。” “。”张扬的妈妈说，张扬每学期都会根据新学期的情况制定相应的学习计划，严格按照上面的时间安排，所以张扬的成绩一直都很好。“我们没有完全不用担心学习。”张杨妈妈自豪地抱着女儿。

　　“开学在即，学生们在暑假过后难免会放松一下。为了尽早进入学习状态，适应新学期的学习生活，能够提前制定学习计划，或者大致勾画出新学期的计划，将有助于学生重新回到学习状态，为开学打下坚实的基础，也提高了学生的学习效率。实现自己的目标。 “长春市第八十七中学的付强老师也正在准备她新学期的计划：检查作业、开班会欢迎大家回来、分享假期经历、谈论她的新目标……”我们都在站在新的起点上。来吧，让我们一起迎接开学，一起迎接明天的挑战。 ”

？它不仅为我们的教师提供了展示教学能力的平台，也对我们的语文教学提出了新的挑战。作为一名五年级语文教师，如何适应2020年新编教材的教学，最大限度地发挥教材的作用，达到教书育人的目的？我认真透彻地学习了新课程标准，认真领会了教材的写作意图，制定了本学期的语文教学计划如下：

　　 1.教学对象分析

　　 本学期班级共有学生45人，其中男生23人，女生22人。通过上学期与学生的接触，我发现班上绝大多数学生对汉语学习感兴趣，有强烈的求知欲和上进心，能够自觉学习，初步养成了良好的学习习惯，例如：做课堂笔记的习惯，按时完成作业的习惯，自觉查资料的习惯，坚持读书写日记的习惯等等

　　 分析上学期的期末考试成绩，我发现学生能够熟练掌握基础知识，阅读分析能力和写作能力还有待提高。此外，由于课外阅读附加试题大量失分，导致学生整体成绩不理想。因此，在下一步的教学中，除了加强阅读和写作教学外，继续加强课外阅读的导入和测试也应该成为本学期的语文教学工作。关键点之一。

　　 2.教材简析

　　 修改后的新教材脉络清晰，布局合理。它融合了语文学科的工具性和人文性，实现了听、说、读、写的一体化，体现了语文学科的实用性、综合性特征。教材共有八个单元，每个单元又分为“阅读”、“口语交际”、“练习”和“中国园林”四个基本部分。

　　 8组课文的主题、介绍、阅读和练习要求是：

　　 第 1 单元

　　主题：童年回忆

　　简介：每个人都有自己的童年记忆，无论是快乐的还是悲伤的，都是最深刻的感动自己的回忆。

　　                                                                                                                                                                                                                                                .

　　 ◎ 阅读要求：理解课文所表达的思想感情。

　　◎作业要求：详细写出一件事的要点。

　　

　　 第 2 单元

　　主题：读经典

　　简介：观看三国之战，认梁山好汉，感叹学经之难，悔红楼梦不完整。

　　 ◎阅读要求：初步学习如何阅读古典名著。

　　 ◎作业要求：学习写作和阅读。

　　 第三单元

　　主题：有趣的汉字

　　简介：横写竖写都有话可说，画出每个点就成了一篇文章。感受汉字的乐趣，了解汉字的文化。

　　 ◎阅读要求：了解收集信息的基本方法。

　　 ◎作业要求：学习撰写简单的研究报告。

　　 第 4 单元

　　主题：爱国主义

　　简介：利国生死，何不因祸得福而避之？

　　      —【清朝】林则徐

　　 ◎阅读要求：通过文字中动作、语言、表情的描述，了解人物内心。

　　 ◎作业要求：尝试用动作、语言、面部表情表达人物的内心。

　　 第 5 单元

　　 主题：人物

　　简介：文字中众生，世间你我他人。

　　 ◎阅读要求：学习描写人物的基本方法。

　　 ◎作业要求：初步运用描写人物的基本方法，尽量详细地描写人物的特征。

　　 6 单元

　　主题：思维的火花

　　简介：思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。

　　 ◎阅读要求：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。

　　 ◎作业要求：根据情境编一个故事，注意情节的曲折。

　　7号班

　　主题：环游世界

　　简介：一步之遥万里，步步变换风景，世界变成万花筒。

　　 ◎阅读要求：了解风景的静态美和动态美。

　　 ◎作业要求：收集信息，介绍地点。第8单元

　　主题：闪耀智慧

　　简介：幽默、风趣是智慧的闪现。

　　      —[英国]威廉·莎士比亚

　　 ◎阅读要求：感受课文有趣的语言。

　　 ◎作业要求：看漫画，写下自己的想法。

　　教学过程中，单元教学一定要紧紧围绕上述要求，做到有的放矢，不偏离。

　　8个单位布置了“中国园林”。每个中国园林都有三个基本部分：“交流平台”、“词语和句子的使用”和“日积月累”。具体内容如下：

　　1。 “交流平台”总结了本单元所学课文的阅读和写作方法，并引导学生尝试将其运用到现实生活中，为学生阅读和写作能力的提升奠定基础。

　　   2、“词句段运用”选取了一些较为典型的好词佳句，让学生感悟交流其妙处，并能触类旁通，模仿运用。教师只有落实运用环节，才能提高学生综合运用语言文字的能力。

　　3、“日积月累”汇集了多种形式的语言材料，扩充了学生接触语言材料的范围，培养了学生在学习中自觉积累语言素材的良好习惯。

　　4、还有几个单元含综合性语文学习实践活动，如“初试身手”“书写提示”等，通过开发语文学习的资源，培养学生的观察和感悟能力，综合表达能力，人际交往能力，搜集整理资料的能力，以及团结合作、主动参与、积极探索的精神。

　　     三、本学期教学目标

　　    (一)识字与写字

　　1、有较强的独立识字能力。本册共安排识字200个，要求会写的字180个。

　　2、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。在书写中体会汉字的优美。

　　3、写字姿势正确，有良好的书写习惯。

　　(二)阅读

　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、默读有一定的速度，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

　　3、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思。

　　4、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

　　5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。

　　6、对于略读课文，让学生粗知文章大意，抓住重点难点大体理解内容即可，词句的理解不作为重点，教师要放手让学生尝试运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。

　　   7、了解中国四大名著，了解作者及朝代，初步了解并交流四大名著中自己感兴趣的故事情节及人物。把握所选章节的故事梗概，并尝试让学生编、演课本剧，以加深对文章内容的理解，激发学生进一步阅读名著的兴趣。

　　(三)口语交际

　　1、与人交流能尊重和理解对方。

　　2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

　　3、听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。

　　4、表达有条理，语气、语调适当。

　　5、能根据对象和场合，稍作准备，作简要的发言。

　　6、有些口语交际与习作合在一起，要处理好口语交际和习作指导、讲评的关系，引导学生在会说的基础上，学会列提纲，进而有条理地进行书面表达，让口语交际和习作相得益彰。

　　(四)习作

　　1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

　　3、能写简单的记事作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达得的需要，分段表述。学写读后感，学写简单的研究性报告。

　　4、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款整齐，书写规范。根据表达需要，正确使用标点符号。

　　5、习作要有一定速度。本册习作7次。

　　   （五）古诗词文言文教学

　　    本册教材课文中有6首古诗词要求背诵：

　　    1、四时田园杂兴(其三十一)

　　    2、稚子弄冰

　　    3、村晚  

　　    4、从军行

　　    5、送元二使安西

　　    6、秋夜将晓出篱门迎凉有感

　　    另外，日积月累中还安排有5首诗：

　　    1、游子吟，

　　    2、鸟鸣涧，

　　    3、凉州词，

　　    4、黄鹤楼送孟浩然之广陵，

　　    5、乡村四月，

　　    诵读以上优秀诗文时，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

　　    教师可灵活掌握练习背诵的时间，无论安排在一天中的什么时间读，一定要放在开学初就进行，每日诵读积累，到学期末时，自然水到渠成。  

　　    另外，教材中还有一篇文言文《自相矛盾》，可将原文及译文与古诗词放在一起诵读，但侧重于理解文意，明白道理。

　　    五、本期教学措施 

　　1、认真钻研教材，把握教学重点、难点，了解本册教材在年级中的地位、作用、特点。在备课中从整体出发，认真备好每一个练习组，落实好每一个训练项目，从而扎实地完成训练任务。 

　　    2、更新教学观念，改进教学方法，提高课堂效率，能面向全体学生，调动学生的积极性，使他们主动参与、乐于学习。课堂上，创设情境，利用电化教学让课堂容量更丰富更饱满。结合教材内容渗透思想教育，即教书，又育人。

　　    3、重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点适时点拨，攻破重难点。  

　　    4、继续对班里的朗读情况进行重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求。 

　　    5、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的，体会作者的情感。

　　   6、除完成7个园地的作文练习之外，教师要指导学生进行扩展作文的练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。 

　　    7、开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。

　　    8、精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。

　　    9、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

第14篇: 开学新计划作文

　　一、教材分析

　　课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

　　二、班级情况分析

　　五年级共有56人，其中男生28人，女生28人，所有学生都是农村子女，所以部分学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

　　三、教学要求

　　要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。

　　四、教学措施

　　1、作文教学时要突出重点训练项目的训练。

　　2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

　　3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

　　4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

　　5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

　　7、首先在平时作文教学中，要引导学生写真事，抒真情，要学会用一双敏锐的眼睛去观察周围的人事，养成留心生活的习惯，这就要求老师是个留心生活的人，牵引着学生去描写日常平凡而琐屑的生活，可引导学生写日记、记随笔等。当学生真正认识到有“心”的文字才是感人的文字，他就会试着在写作中把自己的心放进去，文章才是感人的。

　　8、针对大多数学生不会表达的问题，我们要抓阅读教学，在阅读教学中不断地渗透写作方法，让学生有章可循，得到启发，在作文前适当地教给一些写作方法，如开头的方法、结尾的技术、过渡的方法、详略的方法等。

　　9、在教师的作文批改中，可适当增加眉批，有针对性地提出修改建议，多发现学生作文的闪光点，予以激励，激发学生作文的兴趣。学生的作文不在于批得多细，而要改在关键之处，适当的时候选择共性的问题进行有针对性的集体交流评议，让大多数的学生得到有益的启示。

　　10、提倡学生互批互改习作，增强学生的评价力，相互借鉴。同时要注重培养学生养成修改作文的良好习惯，可以先让学生写，再选一篇典型的文章进行集体修改，引导大家修改作文，尝试一文多写，切实提高学生作文能力。

　　11、要想真正提高学生的习作水平，还必须加强课外阅读，引导学生读书思考，学以致用。做学习摘抄笔记。

　　12、帮助学生克服畏惧情绪，写作表达真情实感。在习作教学中，灵活运用教材，创造条件，使学生始终能在一个轻松活泼的环境中学习作文其次在指导学生习作时，积极激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生克服畏惧情绪，打开思路，不拘于形式而自由表达。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话实话不说空话、假话，表达真情实感。另外在指导学生习作时，鼓励学生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使学生的想象力和创造力得到充分的发挥。

　　13、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打开思路，使人人都找到想写、要写的内容。在这个过程中要渗透怎么写的问题，还要在写作中、在交流草稿的过程中指导，指导的内容不外乎习作目的是否明确，内容是否具体，顺序是否清楚，选词用语是否合适，是否表达了真情实感等几个方面。习作重在讲评。讲评时，要概括全班此次作文的优点与成绩，充分肯定大多数同学的努力与进步。使学生享受成功的快乐，激发对下一次习作的渴望。程序一般是，先总评，充分肯定成绩，同时指出带有共性的.问题；交流欣赏佳作，交流写得好的句、段，教师相机点评写法，学生谈出习作体会；用中等的习作或针对班上带有共性问题的短文指导如何修改；最后互改、自改。

　　14、加强学生平时练笔的指导，大面积提高学生写作水平。作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练，它是语文教学的一项重要任务、也是“听、说、读、写”教学中非常关键的一环。为了帮助学生真正提高写作能力，养成良好的作文习惯，除了组织写好本学期教材中规定的八篇作文，还可以结合每单元的口语交际话题练习和课文的一些小练笔，以说促写、说写结合，发展学生的思维，培养了想象力和创新能力，提高学生的写作能力。一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾等，自然体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中，根据生活需要练笔。

新学期新计划作文800字 新学期新计划200字