【推荐】《放牛班的春天》观看后

【推荐】《放牛班的春天》观看后

　　品尝完一部作品，相信你会收获很多知识。你不能只阅读它，而是写评论。那么我们应该如何写反思呢？以下是小编收集的《放牛班的春天》印象。欢迎大家分享。

《放牛班的春天》评论1

　　看完《放牛班的春天》这部电影，我的心灵受到了深深的震撼。感谢学校的安排，我再次受到良好的师德教育。

　　四十八年前，主人公马修担任一所学校的校长。这所学校被称为池底。这所学校由顽皮的孩子、残酷的校长、冷酷的老师和严格的制度组成。马修以善良的心看待这些孩子，讨厌学校残酷的“行动-反应”制度。他热爱音乐创作，用爱关爱孩子。他凭着自己的坚持，努力组建了合唱团，为他们创作音乐，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子们的心灵，对他们的生活产生了巨大的影响。

　　本片采用倒叙方式。当时合唱团的领队莫杭智后来成为一名指挥（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为他的母亲因病去世。当他回到家时，他的前唱诗班搭档佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马太在日记中记录了这一切感人的事件。佩尔诺当时是个孤儿，周六总是在门口等着，希望父亲能来接他。后来，马修被学校开除。当他正要上车的时候，佩尔诺一路跑过来，让马修带他走。马修一开始拒绝了，后来实在忍无可忍，又回来把佩尔诺带走了。 。佩尔诺的坚持是有道理的，因为那天恰巧是星期六。

　　看完这部电影，我对哈桑校长的残暴和残暴感到愤慨；我对孩子们的不幸经历感到难过；我很高兴孩子们认识了马修；马修的善良和真诚感动了我；杭莫之改邪归正，我欣慰；我为佩尔诺的毅力感到高兴。

　　从此，一段不可磨灭的插曲深深地铭刻在我的记忆中：当马修满脸悲伤地走出校门时，他收到了那些曾经是顽皮甚至邪恶学生的写满思念和祝福的卡片。一双挥舞的手，表达着怀念和不舍。这一刻，马修露出了幸福的笑容；那一刻，我流下了感动的泪水。

　　看完这个视频，我很感动，也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，我们应该看到学生有自己的优点和缺点，关键是如何发掘他们、如何教育他们，充分挖掘孩子的长处、天赋、潜力和爱心，让孩子能够健康成长。这部法国电影中马修的行为、哈莫治的成功、佩尔诺的成长，有力印证了中国著名教育家陶行知先生的一句话：“把爱的种子播撒满天，静待结果”。所以，这部影片值得一看、细细品味。

《放牛班的春天》评论2

　　看完电影，耳边回响的音乐声就像矿业公司仰望天空一样，久久不散。一双双真诚的眼睛所放射出的童真光芒，能够照亮人们的心灵。天真的面孔所流露出的对自由和博爱的向往和希望，令人深思。天籁之声的合唱，就像明亮的月光驱散了黑暗中的恐惧。用爱感化孩子们的心灵，让我再次陷入其中。陷入沉思之中。

　　在校长眼里，他们是一群难以驯服的野马，一群无知的顽童。除了拳脚教育，他们别无选择。他们的持续管理方式很难让人理解和接受。当然，孩子们我们也不能接受。当然，孩子们没有受到良好的教育。他们永远是一群不能早生的人才，永远会被别人唾弃和责骂。

　　克莱门特是一位才华横溢的音乐家。他热爱音乐胜过生活，但才华却难以发挥，最终成为一所寄宿学校的校长。这样的细节你还记得吗？等孩子们安静地睡着后，他就开始创作音乐。当他发现他的作品被不理解他的孩子们偷走了时，他疯狂地找回了他的宝藏。不过，他还是原谅了这些不守规矩的学生。当他发现孩子们用自己特有的“音乐”嘲笑他并调侃他时，他并没有生气，却意外地发现那声音是在“人们千百遍地寻找他”中突然发现的天使。

　　他用音乐唤醒孩子们的良知，他用音乐净化孩子们的心灵，他用音乐获得孩子们的理解，他用音乐拉近他与孩子们之间的距离，他的音乐是他用生命书写的，就像他对孩子的爱是他善良的本性一样。没有办法阻止这些在校长眼中绝望的孩子们喜欢他、相信他、爱他。当他离开学校时，孩子们用他写的歌为他送行，用他写的歌留住他，用他写的歌驱散他们即将降临的厄运的恐惧。歌声穿透了夜空，歌声穿透了田野，歌声穿透了孩子们的心，歌声将孩子们带到了另一个世界，歌声留下了克莱门的一片爱。歌声改变了孩子们的命运。

　　我们身边这样的学生还有很多。他们更需要我们的爱和理解，更需要我们的关心和温暖。我们的一句话可能会改变孩子一生的命运，我们不经意的一个举动可能会让孩子终生难忘，我们的一言一行对于孩子来说是多么的重要，我们的一举一动对孩子的影响是多么的深远。

《放牛班的春天》评论3

　　吃完晚饭，爸爸总是想和我聊几句。每次听到他富有哲理的话语，我总是收获很多。我真的很享受那段吸收知识和见解的时光。这不，今天爸爸又和我讨论了一个深刻的话题，他还提到了一部著名的电影，叫做《放牛班的春天》。我爸爸描述得非常仔细。我被其中的人物和情节所吸引，忍不住静静地欣赏这部电影。

　　这里的大部分孩子都是残疾和问题儿童。他们性格孤僻，而且极度叛逆。天使的外表下，却有一颗邪恶的心。我想这应该和校长的教育方式有很大关系。每当学生犯错，校长就会用极其残酷的手段惩罚学生、打压学生，并关押15个小时。这些残酷的校规，都让孩子们原本纯真的心灵沾上了难以磨灭的污点。弄脏。电影一开始就让我感到悲伤。后来马修老师的到来彻底改变了孩子们的生活。他教这些不懂节奏、甚至跑调的优美音乐的孩子们。有那么多孩子和马修老师一起努力，只要老师轻轻举起手中的接力棒，优美的歌声就会倾泻而出。在Matthew老师的带领下，合唱团的歌声变得非常优美动听。

　　是的，马修老师用自己独特的人格魅力来教导孩子，同时也影响着孩子。他教育孩子的时候，不打骂，不责怪，只是理解、包容，更多的时候是鼓励孩子做得更好。莫汉奇就是一个很好的例子。他是一个顽皮的学生，经常犯错误。他多次被校长处罚，但他仍不肯改变。对此，马修老师并没有多说什么。他留给莫寒其反思。给了他自己思考的空间，意识到了问题所在，让他立即改正，并与母亲进行了多次沟通。这显然取得了可观的成果，莫汉奇的进步明显。然而，由于校长对马修老师的不满，马修老师不得不离开学校。虽然他离开了，但孩子们都与他建立了深厚的感情。他的感受得到了学生的认可。当他离开时，孩子们向窗外挥动小手，满载祝福的纸飞机从窗外飞了出去。那个在二战中失去父母的小孩子在马修准备上车时跟着他，恳求马修老师带他一起走，他爽快地答应了。结局是皆大欢喜的，孩子们和马修都找到了自己的人生道路，我们也从这部简单的影片中学到了爱和尊重。

《放牛班的春天》评论4

　　春天放牛班的时候看了好几遍。我每次看都觉得非常有感触。被马修感动了。对此我觉得孩子既是天使又是魔鬼。因为他们的是非观念还没有完全形成，他们把无知视为乐趣，但也很麻烦。所以我认为应该有惩罚措施。但惩罚绝对不像校长那样。在不明真相的情况下如此残忍地殴打一个孩子，真是令人恶心又心碎……马修老师也有惩罚。他的惩罚虽然温和，但并不严厉。车内。孩子们很聪明。你是真心为他好，他能感受到你对他的爱。所以马修的处理方式让她的学生们又变成了天真美丽的天使。面对这样一群“魔鬼”，马修自始至终都爱着他们。当孩子犯错的时候，他犯的不是错——惩罚（这两个词在剧中出现的频率很高，可能校长的教育就是这么粗暴），而是温和而又严厉的批评、警告、原谅。当然。这样，大多数孩子就不会再犯错误了。

　　马修也有一双善于发现孩子优点的眼睛。他帮助孩子放大自己的优势，尊重孩子的差异，平等对待每一个孩子。在他的合唱团里，每个孩子都有事可做。歌手使用乐谱作为指挥的助手。让人看了非常暖心！这与我们神墨教育理念完全一致。平等、尊重、信任、欣赏、关注、鼓励，在马修老师身上随处可见。这才是我们作为教师应该学习和实践的！

　　电影结束时，小男孩跑到老师面前求老师带他走。虽然他是剧中年龄最小的，被校长定义为“笨蛋”，但他知道谁是最好的。当老师第一次上车时，我以为他不会被带走，但眼泪似乎流了下来……这么小的孩子呆在这么黑暗的地方，真是太可怕了。幸运的是，他被带走了。我可以想象，他未来的生活将会是光明而温暖的，同时，也确实是非常可怕的。为马修感到好极了！

　　一个好的老师确实可以改变很多人，给他们带来光明和方向。然而剧中放火烧学校的孩子，真的被校长这样的人毁了……可惜了。

　　我希望每一个孩子都能被世界温柔地对待，也希望我永远以克莱门斯·马修为榜样——平等、尊重、信任、欣赏、关注、鼓励每一个与我有缘的孩子。

《放牛班的春天》评论5

　　这个世界上的每个人都想拥有权力。我希望我有力量生存，有力量养活家人，有力量取得更多成就。

　　然而，每个人对于权力的理解和追求显然是不同的。

　　剧中的主角，老实巴交，老实甚至有点没用的院长，很容易被欺负，连孩子都不把他放在眼里。然而，随着剧情的进展，却发现他根本就是一个有着春天的天使。他的春天温暖了渴望爱情和美好的绝望孩子，点燃了因生活的艰辛而没有自信的女性的信心。甚至曾经给贪婪顽固的校长的心里注入了一股清泉。全校随着音乐欢快起舞的场景，简直让人觉得从此大家幸福地生活在一起了。

　　这些春风化雨的美好瞬间的出现，都是由音乐带来的。院长性格有些矜持，对自己的一生并不十分自豪，他用剑游历天涯海角。他的强项是音乐。音乐让他闪闪发光。当他沉浸在音乐和冥想中时，当他教孩子们唱歌时，他就变成了一个完全不同的人。他不再是世界上那个害怕校长让他失去生计的中年人了。他不再是那个担心孩子们淘气而控制不住的院长了。他不再是那个连“爱”字都说不出来的失恋男人了。 。诗词画画都写在脸上，浑身充满了文艺气息。他有能力让孩子们臣服于他的“魔法”。

　　回到俗世后，他已无能为力。就好像他一下子就被打回了原来的样子。他完全失去了对音乐的正气、野心和健忘。他还是那个为了三斗米弯腰的卑微男人。 。然而，良心赋予他的高贵并没有随着音乐的停顿而消失。辞职后的院长，在那个荒凉的早晨，独自走着，和他来时的路一样，没有一丝告别的迹象。突然，孩子们的双手从学校的高墙上落下一片片祝福的纸片——希望之花在他出去的路上绽放。事实证明这是真的。只要春天到来，花朵就会绽放，而它们绽放后结出的种子，依然会扎根在珍贵的人间。

　　天使在不知不觉中美丽，默默影响着身边的人。

　　《放牛班的春天》的春天是音乐，是良知，是美，是善良与希望的启蒙。

《放牛班的春天》评论6

　　以前，我经常听老公说起春天放牛班的故事是多么感人。我想都没想，心里想：牧牛班真是一个春天啊。直到我想要训练全镇的那一刻，电影才停止播放。 ，我突然意识到我为自己的无知感到羞愧。原来是“班”课啊

　　原来是放牛班的春天啊！ ！

　　这所学校的大部分学生都是问题儿童。这些问题儿童常常受到校长残酷高压的惩罚，其中包括体罚。

　　马修老师来到这所学校，用自己的方式改变了现状。当他发现学校没有音乐课时，他毅然决然地用音乐来打开孩子们封闭的心灵。他让每个孩子都能找到自己的价值。

　　影片中有几个片段让我记忆深刻。

　　感动(1)

　　马修老师第一次进学校的时候，他正在校门口和一个叫佩皮诺的孩子打架。每周六佩皮诺都会站在校门口等待……

　　他多么希望父亲能来接他。事实上，他的父亲已经去世了，但男孩拒绝相信。接下来的日子里，马修老师上课时总是抱着小佩皮诺。去他的班级。这种爱是多么重要，尤其是对于一个没有父母母爱的学生来说。

　　故事的最后，马修老师放学的那天，小佩皮诺带着行李来到了他心里的马修老师身边。他相信马修老师就是他的父亲。当马修老师让司机掉头把小佩皮诺带走时，我的眼睛湿润了。

　　每个学生都希望有一个像马修这样的好老师，作为老师，我做了多少努力让学生把您当作老师呢？ ？

　　感动(2)

　　当校长不让孩子们送马修老师离开时，马修老师独自一人离开，看上去很孤独，于是他自言自语道：“我是一位伟大的音乐家，但我被解雇了。”

　　这时，一架架纸飞机从天而降，里面是孩子们对马修老师的祝福！和签名。当马修老师抬头时，看到高墙上，所有人都挤满了人，伸出双手，向马修老师做最后的告别。那一刻，泪水夺眶而出。

　　马修老师的教育理念需要我们这些从事教育工作的人了解。他拯救了许多孩子的心，并训练了像皮埃尔这样的指挥家。他有无法改变、无法拯救的学生，但他尽力了，做了他能做的事。

　　每所学校、每一个班级都有有问题的学生。关键是我们这样去发现他们，这样引导他们，让每个孩子都能找到属于自己的春天？

　　德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育就像一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云。一个灵魂唤醒一个灵魂。”我想：马修老师做到了。

《放牛班的春天》评论7

　　今天看完了《牛郎班的春天》。这是关于一所专门教育顽皮学生的学校的故事。这所学校的院长很坏。任何不遵守校规的人将被单独监禁并受到处罚。有一个学生叫皮埃尔。他打伤了麦神父的眼睛。麦神父住院了。皮埃尔被判处单独监禁和劳教一个月。这时，学校来了一位新老师。他的名字叫马修，是一位音乐老师。 ，有学生昵称他为“光头老师”，因为他头上有些地方没有头发。马修老师想组建合唱团，但院长不同意，并极力阻止马修老师组建合唱团。但这仍然没有阻止成功。突然有一天，马修老师发现正在受罚的学生皮埃尔正在安静地练习唱歌，而且唱得很好。惩罚结束后，皮埃尔也加入了合唱团。他唱得非常好听，成为乐队主唱后，院长下令解散合唱团。然而，马修老师并没有跟进。相反，他默默地坚持练习唱歌。学校新来了一位调皮的学生，名叫孟丹。他不但不听老师的话，还做了一件更可怕的事——因为院长诬陷他偷了二十万法郎，还放火烧了学校，并把孟丹送进了警察局。但这并不是孟丹做的。孟丹为了报仇而放火，而此时马修老师正好带着所有的学生去山里捉迷藏，所以没有人受到伤害。然而院长还是解雇了马修老师。马修老师离开时，学生们纷纷制作纸飞机向老师告别。纸飞机上写下了学生们对老师的祝福。全体学生唱着马修老师教的歌曲向老师告别。当马修老师正要离开时，学院最小的孩子跟在他后面。他是个孤儿，他请求马修老师带他走。起初马修老师不同意，后来他同意了。最终，院长受到处分，被开除。

　　Matthew老师用他的爱影响了这些学生，让他们喜欢上了唱歌，改变了他们的性格。这部电影的主人公皮埃尔成为了著名的指挥家，这一切都是因为马修老师的影响改变了一个顽皮孩子的命运。通过这部电影，我知道了每个人都有天性，我认为师爱是最伟大的。

《放牛班的春天》评论8

　　初中时看过的那部电影我还记得很清楚（可能是因为当时看了不下十遍）。校长和老师都是非常刻板的类型。为了维持看似秩序井然的秩序，他们使用了打骂、惩罚的手段。对待学生的方法，对春天的放牛班的思考。放牛班的学生（问题男孩）本身没有接受过良好的教育，生性好动，所以两代人之间的代沟逐渐变得越来越难以弥合。

　　在音乐界被忽视的音乐家马修怀着郁闷的心情来到了他所谓的池畔学校。他来了之后，并不认同校长残酷的教学方式。他对孩子们的行为也充满理解和耐心，并开设音乐课来教育他们。 （此前，孩子们偷了他的包，设下陷阱伤害他，还骂他是秃头）孩子们对马修的态度从轻浮到恭敬不等。当然，还有很多特殊情况的学生：莫航志、孟丹。莫杭之相貌英俊，但性格古怪。他经常逃学并被公立学校开除。父母离异，母亲给人的感觉就像是文艺界的人。孟丹性格粗暴，待人轻浮。他被其他人视为不可救药的问题男孩，除了马修。

　　给我印象最深的片段：

　　1。不管莫杭之画的是光头男还是被马修发现，他都没有受到马修的惩罚，而是受到了教育。和校长的方法反差太大了。看完后的感想《放牛班的春天 观后感》。

　　2。莫航智唱到最后的时候，眼神里充满了对马修的理解和尊重（之前被马修孤立取消了）。感动之余，他从恶魔变成了天使。

　　3。每周六佩皮诺都会在学校门口等他的父母。结果，马修被解雇了，而那天正好是星期六，于是佩皮诺就带着马修离开了。导演证实，等待是值得的。

　　4。孟丹放火烧学校的卑鄙行为，其实是为了保护自己免受他人侵害。他临走前给马修的微笑既是对马修这个人的感激，又是讽刺，反映出了教育的失败。

　　5。校长曾经是一名倡导者。他的身心都被病态社会所扭曲。为了升职，他不惜采取任何措施对待学生。

　　这部电影对我影响很大。最后，学生在楼下上锁的房间里把纸飞机扔给了马修。太感动了

　　马修：你在做什么？

　　Pepino：我在等周六我爸爸来接我。

　　Matthew：但是今天不是星期六。 （佩皮诺执着的等待是有道理的，马修被解雇的那天是星期六，马修离开的时候，除了美好的回忆，还带走了小佩皮诺）

　　Chabert：犯规，受罚

　　马修：你到处都看到罪恶。

　　Chabert：在这里？是的。

　　（Chabert拖着孟丹准备惩罚他）

《放牛班的春天》评论9

　　这部电影教会了我什么是坚持，什么是自强不息，如何乐观地面对事情......

　　在一所不起眼的学校里有一群学生，他们不学习，整天戏弄老师，时不时抽烟，还有一些不好的想法。我想，没有老师会来这里教书。但他来了——相貌平凡、不起眼的音乐老师马修。

　　Matthew热爱音乐，更热爱学生。他让这里的学生以合唱的方式唱歌。用艺术唤起学生的审美，唤醒他们的良知。让他们拥有高品质的生活，让他们热爱学习，让他们逐渐成为有思想、有追求的学生。

　　但你绝对想象不到，在此之前，学生们有多么吵闹、多么糟糕。马修刚到的时候，一名老师被一名学生恶作剧，受了重伤。因为当时去医院很贵，所以就留在学校请医生包扎。马修知道凶手是谁。当他带着凶手来到校长办公室时，看到校长的残忍和学生的哀求，这让他产生了另一个想法：既然受伤的老师在学校里养伤，那么学生就被命令每天照顾受伤的老师。天。看到这里，可能有人会觉得马修老师无非就是这样，能做到这一点的老师还有很多。然而，就在这一切发生前几分钟，马修老师给学生们上了第一堂课。一进教室，他就被同学们的恶作剧绊倒，随后他的公文包被同学们抢走，但他仍然无法保持冷静和克制。在这一点上，他是不同的。

　　组建合唱团时，他对每个同学都进行了考验。他有一个奇怪的想法：学校里最吵闹、最坏的学生是一位无与伦比的男中音。他不放弃任何一个贫困学生，并为这些学生找到合适的岗位。

　　想到我自己，虽然我从未见过一位叫马修的老师。不过，像他这样的老师并不缺乏，甚至还有比他更好的老师不是吗？但是，学习不好的学生就会忘记，不是吗？现在我明白了，没有人是不可教的，也没有人是天生聪明的。

　　是的，差生只是输在起跑线上，但跑过长距离的人一定知道什么是“加速”。

《放牛班的春天》评论10

　　今天，我们看了一部叫《放牛班的春天》的电影，讲述了一群不守规矩、没有受过教育的孩子，在失意的音乐家马修的耐心指导下，脱胎换骨，成为一个乖巧懂事的人的故事。

　　电影中的校长不仅对孩子们不耐烦，还经常对犯错的孩子进行严厉的体罚。比如，将孩子们锁在密室里，无视孩子们的恐惧，而新调来的马修老师则完全不同。他对孩子们充满了爱。他不会偏袒犯错误的孩子，而是一次又一次地给他们机会。

　　这部电影里有很多感人的场景。

　　场景1 当马修老师刚进入这所学校时，他的许多同学不服气，捉弄他。每到上课时间，学生们就吵闹起来。当马修老师去校长办公室时，一位同学给马修老师画了一张肖像，并给他的光头拍了一张特写。恰巧马修老师回到了老师身边。他不但没有生气，还给那个同学画了一张，因为那个同学的鼻子上有一颗红痣，所以马修老师也给那颗红痣拍了一个特写，把它变成了小丑头，引得同学们哄堂大笑。

　　场景二：影片最后，马修老师指挥全班同学唱了一首歌。最有才华的男孩因为犯了错误而站在一旁，看上去很孤独。在第一段音乐结束时，马修老师突然转向男孩。男孩很惊讶，但更惊讶的是，他成功地完成了歌唱。如果是其他老师，犯错了学生们都不会相信，但是马修老师却给了他们很多机会。

　　我真的很想去那所学校，成为马修先生的学生。

　　场景3 当马修老师被校长解雇时，校长下达命令：学生不准与马修老师见面。于是，那些孩子想出了一个解决办法。当马修老师正要走到校门口时，突然有几架飞机从教室窗户飞了下来。上面的字都是关于马修老师的。马修老师抬头，看到无数小手在教室窗户里挥舞。孩子们我们都舍不得离开这位有父爱的老师。

　　看完视频我才知道，“放牛班”指的是顽皮的学生，“春天”意味着希望，而马修老师就像一个牧民，用他的爱心找到了一群迷失的小羊，并用他的爱引导他们。

《放牛班的春天》评论11

　　《放牛班的春天》讲述了世界著名指挥家皮埃尔回到法国家乡参加母亲葬礼的故事。当他的老朋友给他一本旧日记时，他看着他的第一位音乐老师克莱门特·马蒂厄留下的日记。下面的日记让皮埃尔想起了他的童年记忆。

　　克莱门特是一位生不逢时的音乐家。 1949年的法国乡村，他没有机会发挥自己的才华，最终成为一所男子寄宿学校的代课老师。这所学校被昵称为“池底”，因为这里的学生大多是犯罪、有困难问题​​的孩子。到达后，他发现学校校长对这些问题青少年使用暴力手段进行管理，体罚在这里很常见。他试图用自己的方式改善这种情况，但令他惊讶的是，这所寄宿学校没有音乐课。他决定用音乐来打开学生们封闭的心。

　　一开始，他遇到了各种各样的困难：不想唱歌的天才、暴力变态、边缘的学生、校长的阻挠、父母在二战中丧生的可爱孩子II...还有一个不会唱歌的学生。

　　但他凭借自己的毅力、冷静、谦逊和敏锐的观察力，克服了重重困难，组建了合唱团。

　　每天晚上他都会为孩子们写一些适合他们的音乐。他从易到难。但学生却学会了。有时当学生犯错时，他会保护他们，防止他们被校长殴打或拘留。

　　他的努力终于得到了回报。他的学生用天籁般的声音使他的灵魂愉悦。但好景不长，一个星期六校长把他赶了出去。然而，那个父母在二战中丧生的可爱孩子，每周六都在校门口等待父母，因为他的老师告诉他善意的谎言：“你的父母周六会来接你。”这一次，当他再次在门口等父母的时候，马修老师出现了。于是马修就把孩子带走了，因为他忍不住要求一个孤独的独处。让他知道他的等待终究是值得的。

　　这篇文章让我知道，想要获得回报，就必须努力工作。因为努力有时会给你不一样的惊喜和广阔的世界！

《放牛班的春天》评论12

　　看完法国电影《放牛班的春天》，我很感动。音乐家马修用他的爱和优美的音乐影响着孩子们，改变着他们。影片的最后，马修被学校开除，但当他看到孩子们的告别祝福时，他感到非常幸福。

　　影片中的学校被称为“池底”，因为学校里有一些问题学生，马修接替了被学生伤害的学监。他上课的时候，学生们故意取笑他，但当校长到来时，他保护了学生。这或许是他走进学生心中的第一步。

　　Matthew逐渐发现了孩子们的音乐天赋，组建了音乐团体，希望用音乐来影响孩子们。随后，转学生孟丹来到了学校。他人品极坏，最后烧毁了学校。那天马修碰巧带孩子们去山里玩。然而，据说马修救了孩子们，但校长认为是马修的疏忽导致学校被烧毁，所以马修被解雇了。影片的最后一个镜头让我感动：小男孩佩皮诺的父母已经去世，但他仍然每周六在校门口等待父亲来接他。马修放学的那天（正好是星期六），佩皮诺也拿着他的行李想和他一起走。原来他已经把马修当成自己的父亲了。

　　影片中的校长是一个烦人、残忍、有两副面孔的男人。他制定了残酷的“行动-反应”原则。他把学生当作囚犯来惩罚。他体罚学生，对待他们就像对待马一样。当修的合唱团受到大家的称赞时，他也同意合唱团应该继续下去。但当他的钱被盗后，他立即要求解散合唱团。可以说，“塘底”都是他造成的，那些“问题学生”也在他的影响下变得更加堕落。

　　这部电影让我感动。马修是一个才华横溢的人，他看到每个孩子最好的一面并挖掘他们的潜力。环境可以改变一个人。马修创造了一个充满爱和音乐的美好环境，让孩子们的心中充满了爱。即使离开了学校，他也不会后悔，因为他把爱和希望留给了孩子们。他们。也许，马修的到来就是牧牛班的春天！