学校教育单位工作总结样本

学校教育单位工作总结样本

　　总结是对一定时期内的学习、工作生活或完成情况进行回顾和分析的书面材料，包括取得的成绩、存在的问题、经验教训等。它可以帮助我们整理知识结构、突出重点、突破难点。你不妨坐下来写一个总结。你决定如何写摘要了吗？以下是小编为大家整理的一个学校教育单位的工作总结样本。欢迎您阅读。我希望你会喜欢。

学校教育单位工作总结样本1

　　时间过得真快，一年的时间从​​指缝间过去了，我在西海小学实习期的教育教学工作已经结束了。回顾这一年的工作，我感到无比的幸福和充实，因为我就是这样一路走来的。脚踏实地，体会幸福和神圣的责任感！并且受益匪浅。在这一年里。我的生活和工作都发生了重大的变化，也让我深深体会到这份工作的纯真和美好。人生最幸福的事就是做自己喜欢的事。我很幸运能够走上我向往的三尺讲台。我的理想是用自己的专业知识，培养一批有理想、有担当、勇于行动的时代精英，成为学生难忘的良师益友。和孩子们相处是我每天要面对的事情，也是我每天最幸福的事情。望着一张张天真可爱的笑脸，所有的烦恼和忧愁瞬间消失殆尽，生活像一首诗一样在我眼前飞逝，让我的心明亮起来，温暖又甜蜜……我觉得小学教学是一种天真无邪的。和美丽的职业。有人形容小学教师这个职业永远是那么年轻、充满朝气。这个描述是有道理的。当面对孩子们那双极其清澈、充满童真的眼睛时，当听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又回到了童年。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这个职业是如此的纯粹和美好。

　　可喜的是，经过一年新教师培训学校的培训，我努力将所学的知识与实践结合起来，积极吸收老教师的经验，通过学习和实践掌握了各种教育技能，并且努力提高自己。因此，我在实习期间完成了以下学习和工作任务。

　　1。思想工作

　　俗话说：“活到老，学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。严于律己，严于律己，努力在精神上和工作上在同事和同学心目中树立榜样。积极参加学校组织的各项活动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导、老师做好校内外的各项工作。无论在什么情况下，我都没有忘记“学为人师，为世人师表”，以品德为先要求自己。我相信，在今后的工作和学习中，在同事们的帮助下，我一定会通过自己的努力克服自己的缺点，取得更大的进步。

　　2。教育工作

　　作为一名新教师，面对新课程改革，我在教育教学工作中遇到了很多困难。针对这些情况，我在积极参加区、学校组织的培训的同时，虚心向有经验的老师请教。在教学中，我们认真学习新教学大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学方法灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作精神和学习能力。沟通、独立探究、勇于创新等能力。另外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。一旦有了经验，我就会及时写下来，与同事交流。我会不断地揣摩、思考、实验、修改，这不仅对班级有很大的帮助，而且对我自身的素质也有很大的提高。

　　1。积极参加区师范学院组织的各种培训。

　　非常感谢区继续教育学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科学研究、多媒体教学等一系列的培训。道德修养水平和实践教学能力有了很大提高。尤其是在法律法规和班主任的教学方面，我明白作为一名老师不仅要关心学生，更要时刻牢记法律规定的规定，做一名受学生尊敬的好老师。 。

　　2。在区教研员和教学老师的指导下，顺利完成了小学二至五年级的美术教学工作。

　　我有幸得到一位教学经验非常丰富的老师——邓一柱老师的指导。在各年级班主任的指导下，我学会了管理学生，学会了正确与学生沟通的好方法。因为他们，我在课堂上非常成功。我在组织和教学上有了质的提高，掌握了与不同年龄段学生交流的相当有效的方法。我还在学校和区教研员的带领下参加了10多次区级公开课观摩和讨论。这些让我对美术教学有了新的认识。在教学过程中给了我一些新的教学方法

　　 (1) 激发学生的兴趣。深知兴趣是最好的老师，在与学生见面后，我并没有向学生解释要求或教材。而是引导学生多方面探索课外知识。让学生加强对周围事物的认识，提高学习兴趣，鼓励学生独立探索，学会分析问题。艺术成了他们最感兴趣的科目。

　　 (2) 鼓励学生谈论他们独特的经历。四、五年级的学生已经有了自己独特的感受和经历。通过自己的理解和想象的结合，可以画出非常好的作品。在我的鼓励下，学生们能够完整地表达自己的想法，达到了预期的效果，使他们的绘画水平得到了理想的提高。这改变了学生画画之前必须看东西的问题。

　　3。作为一名见习班主任，我积极参与班级的日常管理，成功成为学生心目中敬爱的班主任。

　　通过向教育导师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严格和爱心是不够的。班主任最重要的是找到严与爱的契合点。工作中注意以下几点：

　　 （1）制定有效的班规，并通过班干部轮流落实。

　　（2）凡事说到做到，在学生心目中树立自己的形象。

　　（三）关心学习有困难的学生，及时表扬成绩好的学生，多加鼓励和沟通进行指导。

　　（4）主动与学生家长沟通，实现家校融合，共同培养孩子，关爱孩子成长。

　　4。在美术教学中贯彻德育原则。

　　古人将教师的职责概括为“讲道、授业解惑”，把德育放在首位。教书必先育人，艺术学科也不例外。在小学艺术教育中，学生行为习惯的培养非常重要。就像学生如何管理自己的学习工具一样，学生也被训练自己动手并尽快组织自己的学习工具。自己做自己能做的事，同时培养同学之间的合作意识，分享快乐。

　　除了一般的德育之外，我认为艺术是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学习画画的时候，有的人总会有些胆怯，有的人则会看着自己的工具发呆。在老师的鼓励和指导下，学生能主动大胆地写字，认真地处理图片。不到半个学期的时间，他们就能把艺术变成自己的一技之长。这个过程就是自信心的提升。我很少在课堂上批评或批评学生。我发现自己得到了肯定，并充满信心地学习每一笔每一幅画。

　　3。遵守纪律

　　我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，必要时主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，能够正确处理与领导、同事的关系。平时勤俭节约，吃苦耐劳，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐，从不引起无原则的争执，按照人民教师的要求规范自己的言行，培养自己的综合素质没有任何懈怠。和能力。

　　4。专业培训

　　作为一名新老师，我自己的知识非常重要。一日不学习，我就会落后。因此，继续学习就成为我工作和学习的重要组成部分。我积极学习各种教育理论，积极参加各种培训，积极参加各种艺术活动和比赛，充实自己，使自己能在工作中用扎实的理论作为指导，更好地进行教育教学。学海无涯。在接下来的一年里，还有知识和经验需要学习和学习。

　　在一年的工作生活中，我认识到教育工作是一项常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一名负责任的教育工作者，必须用高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究、解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，认真履行职责。很好地完成了我们肩负的神圣历史使命。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和教学大纲，研究好学生，争取学校领导、老师和学生的支持，创造性地搞好教学工作，使我们的工作能够开拓进取、卓有成效。要想进步，我们必须更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献自己。

学校教育单位工作总结样本2

　　学期的工作即将结束，我们也进入了总结和整理的阶段。那么这个学期，我们班的三位老师和班里的孩子们取得了哪些进步，下学期我们还应该做哪些工作呢？这是一个简短的总结。

　　1。这是父母的工作

　　 （1）充分利用家长花园。

　　1。创建主题活动网络，展示主题名称、主题教育目标、子主题名称以及各子主题目标。目的是让家长初步了解多功能创意课程主题活动的本质。

　　2。设立“家面对面”展板，展板上设置“心连心桥”、“活动分题网”、“温馨提示”、“今日活动”四个栏目。其中，“欣欣桥”是幼儿园联系家长的窗口。设立这个栏目的目的是为家长打开一扇窗。在这个窗口中，我们向家长提供一些主题活动的要求，比如配合家长进行副主题活动或主题活动的需求。要做的事情、要带的材料等。“活动分题网络”用生动的分题网络图配图，向家长展示我们整个分题活动中要开展的活动名称以及活动的目标每项活动。 《温馨提示》是一档科学育儿宣传栏目。 “今日活动”是为家长提供一日活动计划以及活动教案。目的是向家长宣传多元智能创意课程，让家长了解活动的流程和方法，这也是对家长的一种宣传手段。

　　3。设立“带孩子飞翔”展板，内容包括“谁最优秀”、“大家来学习”、“小建议箱”。其中，“谁最好”是对与家务合作做得好的家长进行表扬。会有一些表扬信、给表现好的家长做作业展览等。“大家来学”就是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的讲解、以及一些与主题活动相关的科学常识。 “小意见箱”是展示家长对我们工作的意见以及我们给家长的建议或意见的栏目。

　　 （2）设计儿童用餐状况记录表和儿童饮水状况登记表，并填写一致。及时向家长报告孩子午睡情况。通过这些手段，家长可以了解孩子在幼儿园的生活状况。

　　 （3）建立子档案。

　　关于儿童档案的建立，我们有一个初步的想法，就是按照时间顺序积累材料。那么学年初的《儿童情况调查表》就是儿童的第一份档案材料。后续材料可以包括孩子的作品、孩子活动的照片、老师对孩子的月度评价、学期的评价、家长对孩子的评价等。评论等等。

　　关于孩子档案的使用，我们也计划全面运用到居家联络工作中，并向家长开放，让家长了解孩子的变化。它为我们家庭作业的顺利开展奠定了基础，也是学期末、学年末对孩子进行整体评价的依据。

　　经过这段时间的居家接触工作，家长逐渐开始注重孩子拼音、计算、识字以外能力的培养。尤其是多元智能创意课程，家长们也都了解。他们开始关注我们各个栏目的内容，并及时向我们提供反馈。良好的家庭关系已经形成。

　　2。环境布局

　　我们比其他老师提前半个月进入开学准备阶段。完成了一系列环境布置任务。开学后，随着主题活动的深入，我们不断丰富活动室的矮墙布置。在走廊的地板上，我们根据分解的学习内容，及时贴上一些可爱的动物图案贴在地上。孩子们常常饶有兴致地踩在这些数字上，还在描述老师教的数字分解的学习内容。

　　我的班级活动室的矮墙是本着靠近孩子的原则。随着主题活动的进展，贴出的图案内容也在不断变化。尤其是一些与科普相关的图片深深地吸引了孩子们的注意力。正是这些图片丰富了我们的教学。孩子有时会因为这些图片而产生学习兴趣，并提出很多关于这些图片的学习问题。这样，我们就在提出问题、解决问题的过程中与孩子一起成长。我们一起进步，一起学习一些科学知识。

　　另外，随着主题活动的推进，我们的矮墙也逐渐有了“太空旅行”、“我们心中的四个季节”、“冬季天堂”等主题活动墙。因为一次流星事件，我们的教室被孩子们命名为“流星教室”。城市的天花板上有飞舞的星星，门口有美丽的星星和“流星教室”的横幅。他们为自己的杰作感到自豪。孩子们的创作欲望被激发，他们常常把一些自己在家画的画、用纸板做的物品等带到幼儿园。当然，除了给予鼓励之外，我们还将他们的作品放在了展区。就这样，我们的活动室不断丰富起来。

　　3。教育教学

　　1。我们班担负着几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和老师们都有自己的工作要做。我们合理安排时间，协调各项活动，避免冲突。

　　2。我通常没有时间讨论各种教学问题。我们利用下班后的时间，下班后常常很晚才回家。我们总是要讨论当天的活动并安排明天的活动。共同讨论如何开展各项活动，以节省材料，完成教育教学任务。

　　3。认真学习新《纲要》，严格按照《纲要》精神开展教育教学活动。我们在日常生活中加强对孩子各种教育的灌输，以身作则。例如：我们坚持使用一面已写过字的纸，或用于花园打字的纸，而使用背面进行绘画活动和折纸活动。我们还向孩子们宣传节约用纸的目的是为了保护环境。我们的各种生产活动都是以一些废旧材料为基础的，比如用饮料瓶制作“沙漏”，用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等，不断的教育也取得了一些成果。孩子们对环境污染了解多少？什么是保护环境？如何保护环境？等待提问。

　　4。鼓励孩子多方面发展。在平时的活动间隙，我们和孩子们一起唱歌、跳舞。鼓励每个孩子以自己的方式表达对音乐的理解。现在我们班的孩子们可以自由地创作自己的动作来配合音乐了。能够唱得非常有感情。在进行涂装等生产活动时，能够努力克服困难，尝试自己解决问题。这和我刚入学时真的很不一样。刚开学时，孩子们不会自己解决问题。当遇到困难的时候，他只会说：“我做不到”。音乐响起，没有人回应，只是坐在自己的座位上。经过老师和孩子们的不断努力，我们成功了。孩子们变得自信起来，能够开动自己的大脑来寻找解决方案。他们常说的话是：“我和老师不一样”、“我有办法”、“听听我的想法”。

　　4。教学与研究

　　我们负责的话题是园里的工作重点。对于这项任务，我们始终不敢放松。本学期的工作重点是：改善家庭之间的联系、如何培养孩子对科学的兴趣、如何在主题活动中提高孩子对汉字的敏感度、幼儿数学科学教育的研究等。经过不断的努力，我们至少找到了努力的方向。我知道自己的差距，了解具体教育教学工作中的关键问题。这对我们来说是成功的。

　　5。元旦儿童联欢会成功举办。

　　除了组织正常的教育教学活动外，我们还成功组织了元旦晚会。现场气氛热烈，得到了家长的一致认可。

　　6。下学期工作重点

　　下学期工作重点如下：

　　1。识字教学。还有一个问题是如何在主题活动中提高孩子对汉字的敏感度。即如何在主题活动中找到孩子的兴趣点，并以此为契机，让孩子更多地接触汉字，提高对汉字的敏感度。

　　2。多元智能创意课程。下学期我们的工作重点是培养孩子们进行科学探索的能力，培养孩子们汇报探索过程的能力，以及如何及时地为孩子们提供合适的操作材料。

　　3。拼音教学。重点是培养孩子的拼写能力和拼写习惯。培养孩子学习拼音的兴趣。undefinedundefined因此，当过去的知识不能满足未来发展的需要时，我一定要与时俱进，勤奋学习，充实自己，努力让自己成为一条长河，永远流淌，永远常新！为适应社会对教师素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，贡献自己的力量。为美好明天注入力量！

学校教育单位工作总结样本4

　　幼儿良好的生活习惯包括：吃饭、睡觉、上课、洗澡、穿衣脱衣等，是孩子必须遵守的日常规则。也就是我们常说的套路。是幼儿园为了使幼儿的生活丰富、有规律，调动幼儿在日常生活活动中的主动性、积极性，培养自主性、独立性而采取的一项措施。孩子的生活习惯和自理能力是“动态塑造”的建立过程。如果一开始就因为错误的教育而形成了错误的动机，就会导致一生的不良生活习惯或者生活不能自理。相反，如果你从一开始就建立起良好的激励模式，无疑会让你终生受益。今天的孩子大多数都是独生子。六个成年人围着一个孩子，张开嘴要食物，伸手去拿衣服。另外，小班的孩子年龄小，依赖性强，对一切都感到陌生、新奇，什么都不知道，什么都不懂，调皮。一旦他们整天生活在同一个班级，他们肯定会很不习惯，很不舒服。 。众所周知，要搞好一堂课，就必须建立常规。对于刚入园的小班孩子来说，良好作息习惯的培养尤为重要。那么如何将例行公事转化为幼儿有意识的生活习惯。本学期，我们小班小组结合实际，对小班孩子的生活常规培养进行了讨论。回顾一学期的工作，总结如下：

　　1。分清阶段，抓住重点。

　　从小班开学开始，我们就把小班孩子当年的常规训练定位在学期初，分为几个阶段：小班第一学期前半段：注重适应和熟悉；下半学期：重点关注初步合规性。下学期上半学期小班：注重巩固和适应；下半学期：重点关注遵守意愿。

　　2。内容层次分明、递进。

　　作为老师，我们都希望自己的班级有良好的作风，但每个班级的孩子特点完全不同。培训不能一刀切，不能急于求成。定期培训不能只追求立竿见影的效果。应该逐步进行。什么时间教什么套路、教多深、遇到问题如何调整，都应该像会计做预算时一样综合考虑。接下来我就以如何引导孩子收起玩具为例，讲一下每节课是如何进行的。undefined

　　 (3)活动后的反思

　　1。教师在活动中应多注意一些细节。比如游戏中建造的房子并不坚固，导致场景有些混乱。拍摄视频素材时，不仅要关注整体内容，还要关注视频中的对话。这可能是影响活动的重要因素；教师在组织活动时要注意问题的设计。不能太笼统，思维空间不能太大。它们应该大多是选择性的、简单的问题，孩子们只需动动一点脑就能回答。

　　2。将情感沟通与肢体语言相结合，营造愉悦轻松的心理环境，使日常管理变得情绪化。如果多使用肢体语言如：拥抱、亲吻、握手等，通过这些与孩子们的情感交流，可以建立良好的师生同伴关系，让孩子们在集体生活中感受到温暖，孩子们会变得越来越成熟。我越喜欢你，就越喜欢你，有了感情的基础。这是建立良好习惯的基本前提。

　　3。与您的孩子一起制定常规。通过不断的学习和落实《幼儿教育指导纲要》，我认识到引导孩子自己解决问题是孩子主动发展的好机会。在解决每一个问题的过程中，不仅锻炼了孩子的语言表达能力，还培养了他们的思维能力，增强了责任感。与孩子一起建立常规，可以帮助孩子从简单、被动的遵守规则转变为自己的良好习惯。

学校教育单位工作总结样本5

　　本学期，我担任二年级（1）班的班主任。为了能够在新学期更好地工作，及时总结经验教训，现将本学期的工作总结如下：

　　一是持续对学生日常行为习惯进行教育，及时捕捉学生的情绪变化，及时解决问题。许多学生的思想开始发生很大的变化。尤其是很多学生已经进入了“叛逆”期。刘牛、唐华等学生常常认为自己已经长大了，不再需要这些规章制度的约束。思想上存在大量的麻痹、松懈，行为上的偏差。作为班主任，我在学期初及时召开班会，让学生重新认识学习标准，认识到遵守标准的重要性，让学生对自己的思想有了深刻的认识。

　　在实际工作中，要抓住日常学习生活中不遵守课堂纪律、上课睡觉、不完成作业、甚至顶嘴老师等行为，“换位思考”学生，进行细心教育让学生通过反省受到教育，获得真知，约束自己，养成自己良好的行为习惯。特别是针对初中生复杂、极端、情绪不稳定、多变的特点，能够及时发现存在的问题，与学生谈心交谈，及时解决问题。同时，我们积极开展文体活动，丰富学生的课余生活，引导学生正常发泄情绪，尽可能调整心态，积极参加班级的各项活动。

　　二要精心培养学生正确的人生观、价值观，与各学科教师共同努力，多方面、多角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对现阶段中学生的心理状况，应及时掌握学生存在的问题，开展多种形式的课堂讨论、讲座、读书报告等活动，或采用与学生谈心谈话的方式进行。学生，结合语文学科的教学方法特点，让学生及时写下个人的短期和长期目标，树立自己正确的人生观、世界观。

　　同时，在课堂提问、听写、单元测试等各类活动和竞赛等学习活动中，将学生的表现具体化为加减分的形式，激发学生的学习兴趣。同时，增强了学生的个人竞争能力，锻炼了学生的潜力。

　　三、积极配合各科老师管理学生，探索教育学生的方法，发挥大家的智慧解决问题，向老师认真学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。 。

　　尤其是新学期伊始，班里有很多学生上课前迟到，下课铃响后吵闹。我们要及时发现不好的苗头，及时纠正，让学生写出详细的解释，并给学生改正的机会。自我反省的机会，同时在班上积极开展“我为什么来读书”的大讨论，让学生消除大家关注的这个问题，并通知老师和学生家长发现此类问题及时关注并共同解决。

　　同时，我们会积极联系家长，及时了解和了解学生的情况，共同对学生进行管理和教育。特别是期中考试后，我们学习其他班级的方法，利用沟通书和量化评价报告等方式主动联系家长，及时反映学生的状况，及时了解和掌握学生的状况，达到共同管理和教育学生的目的。 。

　　四是完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理。班级实行竞选与班级巡视相结合，继续推行班主任助理的办法，锻炼学生的自理自理能力。同时，我们会放权，积极动员学生，创造各种机会，给学生自由活动的空间，在开展各项活动时积极提高学生的潜力。

　　当然也存在问题：在管理方面，还缺乏更加科学、民主的管理；学生的知识潜力水平参差不齐，有的存在滞后。他们在处理问题的时候还是有点不耐烦。对于一些学生的心理来说，再好不过了。对学生的管控、关心和爱护还没有完全到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更好的成绩。